吳聰敏老師的討論區

[tmwu]

你提了幾個好問題, 有些問題我不曉得如何回答。
以下只是一些感想。

1. 為什麼不教凱因斯?

我以前曾使用凱因斯課本教過一學年, 後來就沒有再試。
理由 課本裡某些部分的推論連我自己都覺得講不通,
上課時當然無法講清楚。

新古典對於某些問題也沒有答案, 例如貨幣供給增加時,
短期內利率下降, 而非上升。
但因為我對新古典理論較熟悉, 因此, 這些問題我可以
講得較清楚。


2. 可否同時教凱因斯與新古典?

時間是一個問題; 是否有必要, 是另一個問題。

台灣的研究所不是申請入學, 而是要經過考試。
如果研究所全部改為申請, 我認為凱因斯/新古典的差異
可能就不是那麼重要。事實上, 凱因斯與新古典課本
也不是從頭到尾都不一樣。以貨幣需求而言, 兩者幾乎相同。
以消費函數而言, 內容也差不多, 不過重點可能不同。

3. 如何跟學凱因斯的同學討論問題?

如果某個問題經濟學者到目前為止尚無共識, 那麼同學
之間的討論可能也不會有共識。討論過程中如果能把問題
釐清, 或者找出一些証據, 即使沒有共同接受的答案,
應該也是有收穫吧。

[tmwu]

你的問題的重點是 大學部的總體經濟學應該有什麼內容?
我對此問題沒有很確定的答案。