吳聰敏老師的討論區

[陳威廷]

吳老師您好
我是幾年前旁聽過經原的學生陳威廷,很久沒向您問安,先祝老師身體健康.這幾天看到Posner這篇文章"College Costs and Quality—Posner"(http://www.becker-posner-blog.com/2013/05/college-costs-and-qualityposner.html?utm_medium=twitter&utm_source=dlvr.it), 其中"Colleges have become more competitive, but the forms that the increased competition has taken do not seem to have improved quality. From the standpoint of society as a whole, the goals of higher education are to enlarge general (as distinct from firm-specific) human capital by imparting valuable intellectual skills to young people of intelligence and ambition, and to produce research that generates mainly external benefits and so is underproduced by for-profit entities."這個現象是不是臺灣也是接近呢?老師如何看待這些問題呢?
而Posner最後提"The greatest hope for improvements in quality and reduction in costs of higher education may be the “MOOCs”—massive open online courses."好像是很多大學的趨勢,臺大近年也有跟進,可是不太懂的是,如此是會增進競爭?還是如最近剛好聖荷西州立大學哲學系所發的公開信(http://chronicle.com/article/The-Document-an-Open-Letter/138937/),拒絕使用Sandel的MOOCs,因為如果每間學校都用大師的MOOCs,反而是弱化真實的思辨?(弱化競爭)附上Sandel的聲明稿(http://chronicle.com/article/Michael-Sandel-Responds/139021/)及相關報導(http://chronicle.com/article/Professors-at-San-Jose-State/138941/)
祝 教學順利
學生 陳威廷 敬上

[tmwu]

Hello 威廷

多謝你告知此一則 blog。

我同時看了 Posner 與 Becker 的說法, 我感覺兩人的觀察不完全相同。
兩人似乎都認為高等教育市場更競爭, 但 Posner 認為

"but the forms that the increased competition has taken
do not seem to have improved quality."

我不確定這是Posner 的個人感覺, 或者有任何研究。若研究結果顯示是如此,
下一個問題是 為何市場運作會產生此結果?

"這個現象是不是臺灣也是接近呢?"

台灣的高教教育與美國幾乎完全不同。
具體來說, 台灣高教體系有如下特點

1. 公營企業 (台成清交)
2. 政府直接補貼大學 (類似美國的州立大學)
3. 管制學費
4. 補貼學費 (透過對大學的補貼)

台灣的大學也許是 become more competitive, 但主要的競爭是
如何取得教育部的補貼 (特別是公立大學)。
在管制之下, 私立大學幾乎無法與公立大學競爭,
我認為這是台灣高教品質低落的主要原因之一。

我看不太懂 SJSU 的聲明, 我感覺主要問題似乎是在收費的高低。
在市場裡, 買方希望價格低. 買方希望價格高, 這是每天發生的事情。